教学月刊·小学版语文

教学月刊·小学版语文杂志 省级期刊

Teaching Monthly(Primary School Edition)

杂志简介:《教学月刊·小学版语文》杂志经新闻出版总署批准,自1983年创刊,国内刊号为33-1280/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:课堂新探_阅读教学、备课之窗_教学参考、评价研究、观点主张_观点直播、课堂新探_习作教学、备课之窗_文本解读、卷首语、教师博客_教海拾...

主管单位:浙江外国语学院
主办单位:浙江外国语学院
国际刊号:1671-704X
国内刊号:33-1280/G4
全年订价:¥ 202.00
创刊时间:1983
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:浙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
复合影响因子:0.11
总发文量:1112
总被引量:430
H指数:9
杂志简介 收录信息 杂志荣誉 历史收录 杂志特色 杂志评价 课题分析 发文刊例 杂志问答

教学月刊·小学版语文杂志简介

《教学月刊·小学版语文》经新闻出版总署批准,自1983年创刊,国内刊号为33-1280/G4,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。

《教学月刊·小学版语文》一直深受广大读者的欢迎和喜爱,质量不断提高,发行量稳步上升,被人大复印资料等报刊全文转载的数量历年位居同类杂志前茅。

《教学月刊·小学版语文》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容:

(一)教学;《生活与哲学》;教学设计;选修课程;教育

(二)全国文综卷;指瑕;学科;二轮复习;高中思政课

(三)教师;课堂;思想品德;教学方式;教学

(四)教师;政治试题;课程改革;浙江省高考;中小学教师

(五)学科;高中思政课;深度备课;思想政治;思政课

(六)课程标准;社会;课堂教学模式;教学模式;优质课

(七)高考;教师;教育;政治试题;新课程改革

(八)学科;思想政治课;哲学;课程标准;基于学科

(九)挑战自我;试题集锦;试题;大赛;教学设计

(十)教师成长;教学设计;政治学科;翅膀;课堂思考

教学月刊·小学版语文收录信息

教学月刊·小学版语文杂志荣誉

教学月刊·小学版语文历史收录

  • 北大核心期刊(2011版)
  • 北大核心期刊(2008版)

教学月刊·小学版语文杂志特色

1、摘要包括的信息量应与论文基本相符,使读者即使不阅读全文,通过摘要也能基本了解论文的观点和研究的基本结论。

2、正文标题:内容应简洁、明了,层次不宜过多,层次序号为一、(一)、1、(1),层次少时可依次选序号。

3、第一作者简介:写在作者单位下一行。格式如:“姓名(出生年)、性别,最高学历,职称,研究方向工作单位和详细通信地址、邮政编码、手机号、E-mail等。

4、文章有新意,观点明确,论述充分,内容翔实,文字精练,引用准确。

5、论文为课题项目者,须在标题末尾处标注*(上标),并与当页末尾*链接,*后写明:本文系某年度某立项单位课题(课题编号:)阶段性成果。

教学月刊·小学版语文杂志评价

发文量 影响因子
立即指数 被引次数
主要引证文献期刊分析

立即指数:立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数;该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章,进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。

引证文献:又称来源文献,是指引用了某篇文章的文献,是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向,经过验证,引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分,也是衡量学术著述影响大小的重要因素。

教学月刊·小学版语文课题分析

主要资助项目
  • 国家社会科学基金
  • 广东省教育科学规划项目
  • 江苏省教育科学“十二五”规划项目
  • 浙江省教育科学规划课题
  • 教育部人文社会科学研究基金
  • 山西省教育科学“十二五”规划课题
  • 浙江省哲学社会科学规划课题
  • 安徽省教育科学研究项目
  • 全国教育科学规划课题
  • 广东省哲学社会科学规划项目
主要资助课题
  • 国家社会科学基金(11BKS030)

教学月刊·小学版语文发文刊例

  • 1、德育学科“知行合一”教学模式的建构作者:顾润生
  • 2、活动教学在初中道德与法治课程中的实践路径探析作者:陈为; 毛建明
  • 3、试论议题式教学的课堂组织原则作者:沈雪春
  • 4、活动型课程的特点解读与实施探略作者:郭星星
  • 5、浙江省初中综合社会科课程的开发与研究作者:牛学文
  • 6、从优质课评估表的变化看初中综合社会科课堂教学的变迁作者:许锴杰
  • 7、从知识本位到素养立意——命题立意视域下的初中综合社会科考试改革历程作者:徐琼霞; 徐建强
  • 8、欧美发达国家中小学的生命教育及其启示作者:郑晓华
  • 9、以“案”明理以“例”服人——运用案例教学培育学生政治认同的思考作者:李岚; 赵娜
  • 10、“延续文化血脉”(第一课时)教学实录及点评作者:高鹏; 孙建

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